设为首页 | 加入收藏 | 关注我们
网站首页 > 房产 > 莫让“博物院套餐”试题加重教育焦虑
  • 莫让“博物院套餐”试题加重教育焦虑
  • 2019-07-10 12:30:01 来源:盐湖田固网
  • 杭州市教育行政部门要求各地各校迅速有效做好防范中小学生涉足“蓝鲸”游戏工作,立即对所属学生开展一次全面的排查,对发现学生社交中有类似“蓝鲸”、“4:20叫醒我”等字眼和行为异常的,立即向属地公安和教育行政部门报告。

    另外,中国中车2015年7月向马其顿政府交付动车组,也表明中国动车组产品能够符合欧洲铁路技术规范(TSI)。

    2008.11-2011.12北京市石景山区国有资产监督管理委员会党委副书记、主任

    今年郑州市“小升初”试题公布后,引发社会热议,原因是语文、英语试题涉及大量博物馆知识。不少家长纷纷表示“懵圈”,更有家长表示“我跟娃连博物院大门都没进过”。但也有家长和专业人士认为,“博物院套餐”试题有利于推广传统文化。

    话说回来,从网上公布的试题看,就算考生从来都没进过河南博物院,如果掌握相关知识和答题技巧,倒也不影响正常答题。就好比高考语文阅读、英语托福考试中也牵涉许多专业性知识,但并不要求考生此前掌握这些知识。因此,一些家长也无需过度担忧。

    在我国以考试为升学选拔主要依据的教育评价体系中,考试依然发挥着不可替代的“指挥棒”作用。今年郑州市区民办初中入学考试覆盖如此高密度的文博知识,无疑会对未来的考生起到强烈的引导效果。为了应试,家长带孩子频繁前往博物馆,突击背诵文博知识,很可能成为一种普遍现象。

    其实,社会争议所较少涉及的关键问题在于,语文、英语两科考试涵盖如此多的有关河南博物院的内容,能否体现命题者考查学生人文素养的初衷。

    “三个月时间,确实已经忘记升级过套餐,也没有接到电话和短信的提醒。”王先生说,当时想着既然是送的就要了,结果过段时间开始收费,还不告知用户,他平时很少看账单,等发现时已经过了很久了。

    香港菁英会主席庄家彬指出,“创新香港--国际人才嘉年华”内容丰富,集线上及线下招聘会、论坛和工作坊于一身,将吸引全球创新人才,令创新人才找到合适的工作机会,成熟企业可有效物色创新人才,初创企业可获得所需人才和资金,天使投资者和风险投资机构可找到潜力优厚、回报可观的创新企业。他认为,这将最终打造由香港驱动、惠及大湾区的国际人才流动生态圈。

    各个层次的考试都存在押题的问题,一场考试体现过多相同领域的材料,也有可能助长押题之风。就拿郑州这次“小升初”考试来说,带孩子去过博物馆的家长自然沾沾自喜,因为各种原因没有带孩子前往参观的家长可能悔不当初。考试题材以偏概全,可能增加家长的教育焦虑,不利于减轻孩子的负担。

    推广传统文化,并非只有考试一条路。对于升学考试,既要遵循教学规律,更要避免顾此失彼。对于小学生而言,汲取人文素养的途径除了博物馆,还有科技馆、图书馆等诸多公共设施。只有全面发展的教育,才能培养成熟的人才。(王钟的) 

    “小升初”试题取材于有关河南博物院的知识,以专题形式呈现,确实让人感到耳目一新。在人们常见的考试中,试题内容通常是分散和独立的,并无明确统一的主题。“博物院套餐”试题能够帮助考生集中注意力答题,还在一定程度上避免了“为考试而考试”,使考生在答题中获得文博知识的熏陶。

    新年伊始,一篇名为《你感到最憋屈的事是什么》的网帖在各社交媒体广泛传播。发帖者称,1月4日,西安雾霾指数爆表,“天都看不清楚,脱下口罩呼吸都觉得有杂物,终于有同学忍受不了”,于是向教育部门拨打电话举报学校违规“顶霾上课”。

    [控诉全文]毛振华诉亚布力管委会侵权多名企业家力挺

    这一幕发生在28日上午的河南正阳县街头——水果商贩张国友与前来执法的正阳县城市管理综合执法局城管综合执法大队五中队执法人员起了冲突,张国友持西瓜刀刺伤执法人员李伟,后李伟经抢救无效于当日死亡。

    人文素养的内涵是多方面的,历史文博知识仅仅是人文素养的一个面向。看过郑州的“小升初”试题,给成年人的第一印象恐怕是:现在小学生考试居然那么难了!就算接受过高等教育的人,恐怕也要仔细想一想才能下笔作答。但是,看完整套试题给人留下的感觉则是:深度有余,广度不足,考试对考生素质的考察缺乏系统性。

    中新网福州12月21日电(张丽君聂颖清)福建海事部门21日透露,福建海域两船相撞事故中的沉船位置,位于福建东山岛以东10海里附近。

    区块链被描述为与作为验证器节点参与的能力相关的已许可或无许可。在“permissioned区块链”中,允许访问运行验证器节点。在“无许可区块链”中,任何满足技术需求的人都可以运行验证器节点。从这个意义上说,Libra会以一个被允许的区块链开始。

    不过,觉得物理很简单的潘建伟,到了大二的时候也一度被量子力学难倒:“怎么有这样胡说八道的东西。牛顿力学、电动力学、统计力学,我所有的成绩都是95分以上,就是量子力学考了八十几分,而且差点没有及格。”潘建伟的本科论文,甚至想要为爱因斯坦辩护,证伪量子力学。

    一些家长的担忧也不无道理。对河南博物院了解较多的考生,在答题中自然得心应手;而一次都没有进过博物院大门的考生,就会处于劣势。家庭文化偏好不同、学校是否集体组织参观,都对这场考试的成败构成一定影响。不管怎样,对学生文博知识积累的考查,都突破了传统学校教育的范畴。

    命题者努力在考试形式上有所突破,自然是好事。同时,任何考试的改革与发展都应当是循序渐进的,激进式的考试改革已经留下了很多深刻教训。一套试卷满眼皆是“博物院”,这一步迈得恐怕过大了。命题者可以通过专题组合的形式,从而既在命题中体现人文教育的引导,又能够涵盖不同领域的知识,在分散和集中之间达成平衡。

    然而,博物馆仅是人文教育的一部分,去博物馆“恶补”,很难说能在多大程度上提高人文素养。除了文博知识之外,科学精神、艺术素养、公共意识、法律知识等都是人文教育的重要领域。片面强调某个领域的重要性,就会以偏概全,难以选拔综合发展、素质全面的考生。

上一篇:简讯:美国佛罗里达州一高中发生枪击案 下一篇:秦皇岛领涨新房市场 分析称调控放松可能性不大